1.沒人聽孩子說話。 阿默說，我要送作業(yè)本給同學(xué)。媽媽說，去寫你的作業(yè)。阿默說，我不是去玩耍，我要給同學(xué)送他的作業(yè)本。媽媽說，寫你的作業(yè)… 阿默問中年男子知不知道馬林？一遍又一遍，男子置若罔聞。 2. 小小的農(nóng)村孩子，承擔(dān)家庭的工作。 阿默寫作業(yè)，媽媽讓他拿奶瓶，日日噜狠狠天天噜噜噜噜讓他照顧弟弟，日日噜狠狠天天噜噜噜噜讓他買面包。片中的孩子們拎牛奶，搬門，去農(nóng)場工作，在大人眼里，學(xué)習(xí)并不重要。 3. 阿默的爺爺與另一個老人的對話。孩子要絕對服從父母。 他的父親在他是孩子時，每兩周會打他一次，不管他有沒有錯，沒錯也要找錯，日日噜狠狠天天噜噜噜噜就是要打他一次。讓他學(xué)會“規(guī)矩”，記得“服從”。 4. 傳統(tǒng)的手工業(yè)（木門窗）被鐵門取代，日日噜狠狠天天噜噜噜噜每個人都想進(jìn)城，這里沒有人懷念，只有老人，感慨過去自己結(jié)實(shí)的身體和精湛的手藝。 5.阿默太善良，作業(yè)本開出嗑美麗的花

鏡頭語言和動作設(shè)計(jì)都還好，日日噜狠狠天天噜噜噜噜強(qiáng)調(diào)太正了，包括地下世界的設(shè)定都讓人想起康斯坦丁

許多細(xì)節(jié)讓人想起90年代，fc，街機(jī)，差不多的小學(xué)。那個時候的親近，日日噜狠狠天天噜噜噜噜不是沒有理由，雙方上層似乎都經(jīng)歷了類似的感受，下層也有看起來差不多，日日噜狠狠天天噜噜噜噜雖然實(shí)際上差的大的悲歡苦樂。

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