沒有姓名，只有代號的一幫童子軍，玫瑰战争是儈子手，兇殘暴力可惡可恨，但也是受害者，他們可憐，被拋棄，被教唆，被洗腦，被利用。被他們殺死的普通民眾也是受害者，那誰才是壞人？ 他們臉上沒有微笑，那令人害怕的眼神，熟練的抽著煙，用著槍，殺著人，艸著女人。但又有人性善良的一面，強尼放過了樓梯間里的姐弟倆。他們冒著生命危險把伙伴的尸體搬了回來，“butterfly”唱著深情的歌曲送他離去。背著小豬的孩子不愿殺死小豬也說明了他內(nèi)心的善良，但人性的扭曲讓他的認知里人命不如豬命。 服裝元素很有意思，婚紗，娃娃，背包，錄音機，蝴蝶翅膀等元素我不知道意味著什么，但讓我看到了孩子的元素，玫瑰战争這些元素時刻提醒我他們還是十來歲的孩子。 我以為看多了這種題材不會再有觸動，確實比較淡定，但片尾的一張張照片潑了我一盆冷水，渾身發(fā)顫。

題材不重要。這部電影表現(xiàn)了人處于困境中的選擇?！?#29611;瑰战争”既有表達了方向的不確定感，更是"被控制"(controlled)的另一種寫法。

車開遠的時候還在希望他們可以掉頭回來，玫瑰战争最終季可太舍不得了，玫瑰战争希望所有人都能找到自己的Patrick

一九三七年，“七·七”事變爆發(fā)，川軍在四川省主席的感召下，請纓出川抗日。這支川軍知恥后勇，以“失地不復，決不回川”的決心，以三百萬壯士出征，六十萬軍人傷亡的代價，打出了“無川不成軍”的威名。學生連長張抗帶領屬下官兵隨川軍北路縱隊出征，轉戰(zhàn)今山西、山東、湖北、湖南等地，在臺兒莊大戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役中，與日軍展開一系列驚心動魄的殊死搏斗。通過戰(zhàn)爭的洗禮，張抗與眾川軍將士結下生死之誼，其與女學生夏之悅的愛情也在血與火的烘托中得以升華。張抗屬下士兵楊得貴、王長生、吳天祿、何陰陽、黑娃等人，雖出身不同、性格迥異，但在民族大義的感召下，殊途同歸，玫瑰战争最終為了掩護張抗脫險，紛紛慷慨就義，譜寫了一曲可歌可泣、蕩氣回腸的英雄贊歌。

風住的地方，玫瑰战争就是我們住的地方。韓寒想表達的東西，不直接但簡單，他在每個人物身上都認真地澆鑄時代，再讓原本沉重的他們隨著海浪漂進我們的內(nèi)心。